Ученику
ГУО "Хоневичская средняя школа Свислочского района" » Материалы за 13.05.2021
, 
13 мая в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» — «Школа Активного Гражданина» - проведён информационный час для учащихся VIII–XI классов по теме «Смотри и помни» (к 80-летию со дня начала Великой Отечественной войны) в формате выездной экспозиции материалов Свислочского краеведческого музея.В ходе ШАГа 1 «МЫ УЗНАЁМ» ребята познакомились с содержанием двух информационных блоков: «Перед памятью время бессильно» и «Республиканский культурно-патриотический киномарафон «Смотри и помни».
В ШАГе 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ» учащиеся поразмышляли о подвиге героев Брестской крепости, о величии и силе духа людей, о сохранении памяти, о событиях тех времен и чувстве гордости за свою страну, проявив таким образом свою активную гражданскую позицию.
В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ребята высказались об актуальности для них темы сегодняшнего разговора, также обсудили просмотренные в ходе участия в военно-патриотическом марафоне «Смотри и помни» кинофильмы о войне. Выездную экспозицию для учащихся подготовила Трофимик Ольга Сергеевна, и.о. директора Свислочского краеведческого музея, хранитель фондов музея. Она рассказала о начале Великой Отечественной войны на территории нашего района и о страшном времени оккупации, о трагедии евреев Свислоччины. Ребята имели возможность почитать письма участников войны, увидеть их личные вещи, подержать в руках раритетное оружие того времени. Встреча была эмоциональная и информативная.
12 мая прайшло пасяджэнне настау́нікау́ I ступені навучання па тэме "Педагагічны вопыт выкарыстання эфектыу́ных метадау́ і прыёмау́ актывізацыі вусэбна-пазнавальнай дзейнасці вучняу́ I ступені навучання". Быу́ наведены у́рок матэматыкі у́ 3(4) классе (настау́нік Кавалеу́ская Н.М.) па тэме "Замацаванне складання і аднімання мнагазначных лікау́". Урок прайшоу́ у форме падарожжа з выкарыстаннем эфектыу́ных метадау́ і прыёмау́ навучання з дзецьмі з АПФР.Витрина ссылок
Навигация по сайту
Архив материалов
Ответьте на вопрос
